НАСТОЙЧИВОСТЬ: значение слова

настойчивости, мн. нет, ж. Отвлеч. сущ. к настойчивый; свойство, поведение настойчивого человека. Настойчивость просьбы. Проявить настойчивость. Она несколько раз с особенной настойчивостью посмотрела на него. Тургенев.

ж.
Отвлеч. сущ. по знач. прил.: настойчивый.

насто́йчивость, -и

см. упрямство

жен. recalcitrancy, persistency, insistency, contrariness, contumacy, insistence, obduracy, obstinacy, patience, perseverance, persistence, pertinacity, perversity, recalcitrance, refractoriness, stubbornness, urgency, rebelliousness, rebelliousness, rebelliousness, steadfastness, unyieldingness

настойчив|ость - ж. perseverance, persistence
~ый
1. (о человеке) persevering, persistent, dogged
2. (выражающий настойчивость) insistent
~ые просьбы insistent/pressing requests

настойчивость ж Be|harrlichkeit f; Ausdauer f (выдержка); Hartnäckigkeit f (упорство)

сущ. жен. рода , только ед. ч. наполегливість

ж.
insistance
f ; persévérance f ( упорство )

наст́ойчивость

ж. perseverancia f , tenacidad f ( упорство )

ж.
insistenza; perseveranza книжн.

vytrvalost

úpornost

důraznost

houževnatost

настойлівасць, упартасць

насто́йчивость
f
vasthóudendheid, kóppigheid, áandrang, standvástigheid, volhárding;
doorzettingsvermogen ^het

[настойчивости] მდ. დაჟინებულობა.

настойчивость ж сабот, ќунт-матонат, тиришќоќлик, ќатъият; проявить ~ ќатъият кўрсатмоќ.

ж
sebatlılık
проявить настойчивость — sebat göstermek

pertinacia [ae, f]; confirmitas [atis, f]; firmitas [atis, f]; perseverantia [ae, f]; constantia [ae, f];

insist(em)o, persist(em)o; настойчивый insista, persista.

(англ. insistence) — волевое качество личности, заключающееся в умении добиваться поставленной цели, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия. Не следует на основании внешнего сходства смешивать Н. с упрямством. И то и др. характеризуется упорным стремлением достичь желаемого, однако в отличие от Н. при упрямстве единственным мотивом поведения является самоутверждение, стремление настоять на своем.

Воспитание Н. необходимо начинать с раннего возраста. Самое главное — приучить ребенка не прекращать целенаправленных усилий при возникновении препятствий. Следует ставить перед ним достаточно трудные, но выполнимые задачи и неуклонно требовать, чтобы он доводил начатое дело до конца. Очень важно также выработать у ребенка умение самостоятельно ставить и разрешать объективно значимые задачи. В школьном возрасте важная роль в развитии Н. принадлежит коллективу уч-ся и самовоспитанию. См. также Ассертивность.